1 сентября, для тех кто забыл, — день Знаний! Рабочие идут в офис, студенты спят, потому что пары начнутся в октябре (на самом деле нет), а вот школьники смирно стоят на линейке. Мы решили проверить, насколько хорошо ты помнишь школьную программу. Вопросы по всем предметам, кроме музыки и физкультуры — их все прогуливали. Пройди и узнай, умен ли ты или не имеешь права насмехаться над школотой.

1 сентября тест проверь знания школьная программа день знаний отвратительные мужики

Начать тест
  • Rainvein

    сас, мужики, Амазонка самая длинная

    • Егор Храмов

      самая полноводная, двоечник

      • Артём Фон

        таки гугл грит, что амазонка самая длинная

        • Гриша Булюк

          Самая длинная, все правильно. А Нил самая длинная в плане…Бло, как это сказать, ну ты понял).

        • Егор Храмов

          Действительно, оказывается Нил укоротили в 60ых какой-то плотиной, а Амазонку стали мерить от другого притока. Век живи век учись.

    • Stupidtowel

      Амазонка и стоит

      • Артём Фон

        нил стоит

        • Stupidtowel

          how about no?

          • Артём Фон

            успели исправить? две минуты назад стоял нил. сейчас стоит амазонка.

  • Elias

    9 бит в байте? Это как?

  • Khamidov Timur

    «Сколько битов может быть в байте?» — ахуел как от вопроса так и от вариантов ответа. Вы чего, мужики?

    • aaa4xu

      Похоже, это мужикам надо проверить школьные знания)

    • Артём Фон

      справедливости ради вопрос не корректен. Байты были разные и с 6-тью и с 9-тью битами. И вообще какие угодно. Но сейчас принято 8 бит в байте.

      • Khamidov Timur

        Это да. Всё таки это характеристика задаваемая процессором. Но почти что с начала 1970 года, если не ошибаюсь, был популяризованы именно процессоры рассчитанные на 8 бит на байт. Да и ISO/IEC 80000 устанавливает размер байта равным 8 битам.

    • Stupidtowel

      Поправили )

  • FleGMan

    Новый тип байтов какой-то. С плавающим битом походу.

  • Maxim Ermishkin

    А у меня вообще не показывает ответ

    • Артём Фон

      у меня показал «0» с двумя ошибками

      • Maxim Ermishkin

        Я ошибся раза 4-5

  • Shau Linn

    ответ не показывает

    • Stupidtowel

      Сайт прилег, теперь встал и снова всё работает!

  • Гриша Булюк

    Так…ВОпрос первый. Сколько материков.
    Северная, Южная Америки, Евразия, Австралия, Антарктида. И того 5….Что я забыл? А, Африку. Кому эти нигеры нужны?

  • Khamidov Timur

    Так, а зачем комментарии удалять? Ну или удаляйте всю ветку сразу, а то непонятно :)

    • Stupidtowel

      а зачем висеть комменту с ошибкой, которую поправили?

      • Артём Фон

        А зачем висеть всей ветке с ответами на удалённый комментарий? Выглядит странно.

  • Гриша Булюк

    Чего я не знаю:
    Каталония ???
    Кто изобрел телефон?
    Какой иван грозный? Хз.
    Сколько бит в байте (ну, 8, по стандарту, это ясно, но на самом деле может быть сколько угодно)
    Кто написал «Герои нашего времени»
    Сколько гласных букв (ИНФА ПОЛЕЗНАЯ, Я ОБЯЗАТЕЛЬНО ЗАПОМНЮ)

    Ну и Африку я чот забыл, когда отвечал.

    • Daggy

      Лермонтов — классика, мать твою!

    • 1. география
      2. физика
      3. история
      4. информатика
      5.литература
      6. русский язык

      НУ НИХУЯ Ж СЕБЕ! блять, вот таких вот сука 95% в россии:( стыдно не знать

  • Anton Shevchenko

    Нормульно отстрелялся на 4, мамка не заругает, можно и пивка бахнуть после шестого

    • Lousy_Bard

      на шестой можно и не идти, все равно физ-ра.

      • Anton Shevchenko

        Да лан тебе, пойдем мячик покидаем все равно (на самом деле где ещё получится посмотреть на Пилоткину в коротких спортивных шортах)

  • Arctic_Himer

    Чумаков — географ? Почему так много вопросов из этой категории?

    • Stupidtowel

      тебе кажется

  • rock_dawg

    4 ошибки, не все так плохо как я думал

  • Ubivec

    20 из 20……и что мне делать то с этими знаниями сейчас, когда уже за 30. :(

    • Павел Петров

      Ничего. Просто смирись, что 99 % знаний тебе никогда не пригодятся.

    • Павел Петров

      Если только ответить на первые 5 вопросов в «Кто хочет стать миллионером» и дойти до несгораемой суммы.

  • Sergey Krylov

    Ты молодец! У тебя пятерка! Ни одной ошибки! Один вопрос: зачем тебе эти
    знания? Склеить пару девушек в баре или повыделываться перед корешами.
    Вроде и знания элементарные, но пару ошибок можно было допустить-то.
    Ботаник!

    Тест глючный. Некоторые ответы не выбираются, пока не нажмёшь на другой вариант и потом не выберешь нужный. Возможно, что-то с браузером.

  • Богдан Лужецкий

    в школьной программе изучают, кто изобрел телефон? Это типа важно для науки?

    • Stupidtowel

      С каких пор в школьной программе изучают то, что важно для науки?)

      • Богдан Лужецкий

        следующей строчкой ты написал бы следующее?
        «спасем образование! голосуйте за мою партию!»
        Или это не популизм, и ты действительно не запомнил из школьной программы ничего фундаментально важного для хоть какой-либо науки.
        Я оценками не блистал, но с ходу могу назвать законы менделя, в смысле такую тему в школьной биологии, на основе которой, между прочим, базируется чуть ли не вся генетика. По физике большая часть тем была скорее фундаментальной, чем прикладной: принципы электромагнетизма, основы общей теории относительности, вся эта гидродинамика, и даже ньютоновская механика, разбирали принципы преломления света в оптике и много чего еще. В химии лабораторных занятий тоже было не шибко много, но зато я понимаю устройство кристаллической решетки, принципы химических реакций. География подарила понимание причин землетрясений и их последствий.

        Ты перечитай школьные учебники, там много чего не только интересного, но и могущего пригодиться в работе и жизни.

        • Stupidtowel

          Я могу много чего перечитать, толк от этого какой?

          В школе дают базу, которая оказывается пригодной в малом количестве случаев. Там не дают научные знания, там учат тому, что поможет тебе работать хотя бы где-то.

          • Богдан Лужецкий

            В том числе и в науке! а для этого и нужны темы в школьной программе, которые важны для науки. я ответил на твой самый первый вопрос?

            • Никита Жинжиков

              А еще в школе частенько дают знания, которые (сюрприз!) вводят в заблуждение и вообще обман

              • Богдан Лужецкий

                Хочешь спорить? Так спорь по факту дела. В школе изучают то, что важно для науки?) Я уверен, что да, иначе я бы ни за что не поступил на бюджетное место и 2ю по престижу специализацию биофака без каких-либо подготовок к этому каличному тестированию.

                • Никита Жинжиков

                  Ну по делу, так по делу.

                  Мне не нравится вопрос «Это типа важно для науки?». Его формулировка звучит так, будто ты утверждаешь, что абсолютно все, что изучают в школе должно быть важно для науки.

                  Но это не так, в школе изучают кучу того, что к науке не имеет никакого значения (хотя и то, что имеет отношение к ней, тоже изучают, конечно).

                  И наконец. Мне всегда казалось, что науке важны НЕРЕШЕННЫЕ проблемы. То, что изучается в школе, уже давно решенные проблемы.

                  Я рад за тебя, что ты поступил без подготовки к каличному тестированию на бюджетное отделение второй по престижности специальности биофака, но экспертом в таких спорах это тебя не делает.

                  Это скромное мнение выпускника бюджетного отделения первой по престижности специальности факультета информационных технологий, но также не эксперта в таких спорах.

                  • Богдан Лужецкий

                    Разумеется я такого не утверждаю. В школе есть рисование, музыка, физра, литература, языки, черчение, труды, и кажись ещё что-то забыл. Эти предметы имеют исключительно практическую направленность. Неужели я здесь Америку открываю? Так в программе какого из этих предметов могло бы быть изучение создания мобильных? Никакого. Остаются только предметы, включающие фундаментальную науку в основу своей учебной программы. В частности физика и информатика. С точки зрения физики это радиоприемник, но далеко не первый, настоящий пионер это радио, изобретенное половым (хотя это спорно, да я и забыл год создания, но тем не менее). А с точки зрения информатики это компьютер, который был создан хер знает когда и кем. Помню только, что был механический станок Джакарта, или как его там, в который пихали трафаретов ленту и он считыватель информацию и шил полотно. ну реально, мобила в школьной программе на хер никому не усралась. Ни в прикладных предметах, ни в фундаментальных. А то, что автор теста знает правильный ответ, это не значит, что такое проходят в школах. И тогда не надо включать этот вопрос в тест на знание школьной программы.

                    • Никита Жинжиков

                      >> Разумеется я такого не утверждаю.
                      А по формулировке вопроса кажется, что утверждаете. Потому и получили справедливо в ответ: «С каких пор в школьной программе изучают то, что важно для науки?)»

                      Гиперболизированным вопросам — гиперболизированные ответы!

                    • Богдан Лужецкий

                      Ну смотри, тест называется «Школьная программа с Отвратительными мужиками». По этой формулировке тебе не кажется, что вопросы будут по школьной программе? лично я на то и рассчитывал, разогревая память нажатием кнопки «начать тест». Вопросы касались: география -3; физика -2; история -2; астрономия -2; ебучий телефон -1; математика -3; биология -1; русский -2; литература -2; информатика -1; химия -1. Может, я учился в спецшколе, где добавили уроков математики в ущерб «изоретениеведению»? Отличный предмет в отличной школьной программе! Первое занятие — кто сделал ложку с выступом, защищающим усы от промокания? Второе — кто изобрел телефон? третье — кто изобрел шариковую ручку? 4 — кто изобрел изоленту и т.д. Чушь собачья. Автор напутал передачу как это работает со школьной программой. Ко всем остальным вопросам претензий нет, они относятся, кроме русского языка и литературы, которые являются сугубо прикладными предметами, к наукам. Вот я и продолжил размышлять в заданном направлении, и поинтересовался, с чего бы включать в школьную прогу изобретение телефона. На это я ответа вообще не получил. Человек решил придраться ко второму вопросу, полностью проигнорировав взаимосвязь между школьной программой и изобретателем телефона. За ответ мне выдали оппозиционный лозунг. Это по правилам спора? Я же ни одного вопроса не пропускаю. Вот только ранее я отвечал тебе с телефона, было дико неудобно, и не заметил бОльшую часть твоего прошлого коммента. Вот сейчас с ноута все распишу.

                      1 — бОльшая часть вопросов из теста связаны с науками, я лишь продолжил общую канву. Но то был лишь дополнительный вопрос, основной касался наличия «изобретениеведения» в школьной программе.

                      2 — Абсолютно согласен, в прошлом комменте даже перечислил прикладные предметы.

                      3 — ты не прав, наука это не сферический конь, она имеет множество подразделений и классификаций. Сейчас я говорю о базовом разделении науки на прикладную и фундаментальную. В фундаментальной как раз и ищут ответы на нерешенные проблемы, а в прикладной важно использовать уже имеющиеся знания так, чтобы было хорошо и можно было заработать кучу денег. Но и для того, и для другого нужно сильно развитое творческое мышление.

                      4 — Эксперт в каких спорах? Что в школах не дают знаний по науке? а ведь именно этот бред мне выложили на-гора. В науках (в разных по-разному, разумеется) я считаю себя достаточно подкованным. И обучили меня этому как раз в школе. И после этого я не могу использовать личный опыт в споре о подготовке учеников в обычной средней школе? Это что за покемон?..

                      5 — Спасибо, я тоже рад, что и ты весь учебный год готовился к тому, чтобы стать юристом, даже прошел собеседование на профпригодность, но за 2 недели до начала тестирования психанул и поменял математику на химию, а обществоведение на биологию. Или что там у тебя в инфотехе нужно сдавать?

                      6 — ответ на последний коммент я дал в начале данного.

                    • Никита Жинжиков

                      По абзацу в начале — ты как-то высокого мнения о здешних тестах. Они — полная хренота, сделанная ради секундного (минутного) развлечения.
                      1. И?
                      2. Не согласен с твоим списком прикладных предметов и логикой, но мне лень спорить, потому ок.
                      3. Это было ИМХО. Не вижу смысла спорить
                      4. «Я знаю, что ничего не знаю». По-моему, это лучший ответ на твой вопрос.
                      5. У тебя какие-то проблемы с логикой. Извини. И нет — я поступал в те времена, когда помимо ЕГЭ надо было сдавать экзамены в универе.
                      6. Аналогично

                      Не надо относиться так серьезно к какому-то глупому тесту на каком-то глупом сайте. Если ты не согласен со мной — извини, не вижу смысла с тобой спорить, разговор окончен.

                    • Богдан Лужецкий

                      Эх, это самое печальное. Я имею в виду ситуации, когда оппонент заявляет, что у меня проблемы с логикой. Вообще-то в этом и суть различных мнений у различных людей, что каждый руководствуется свей логикой! Лично я всегда встаю на противоположную сторону, и пытаюсь уловить ход его суждений. Понимаю, многим совершать аналогичные действия покажутся мучениями, ведь можно же не только понять чужую логику, но и принять ее. А переубеждаться мало ко хочет, хотя я жажду этого. Но меня привлекает не сам факт перехода на «другую сторону», а поиск лучшего, с заменой моего представления о мире более совершенным. Считаю это важным этапом психологического и философского роста любого человека. Конечно, фраза «в споре рождается истина» не всегда справедлива, но суть передается верно. Поэтому я и начинаю спор, когда внутренне не согласен с чем-либо. А вдруг это я ошибаюсь, и сейчас меня переубедят? Но практически всегда мои впрягания заканчиваются фразами, что у меня «проблемы с логикой». Причем визави не указывают, где именно я допускаю ошибки в построении причинно-следственных цепочек, и соскакивают с беседы. Это наводит на мысли, что оппонент как раз очень хорошо понимает мою логику, и боится перенять ее. Вон пару недель назад на мои аргументированные претензии к чужому ходу мыслей и владению фактами, а также на мои ответы на чужие вопросы я получал практически те же самые обвинения, те же самые скомканные ответы и практически бегство. Причем я предложил по скайпу по-быстрому переговорить по каждому пункту предъяв, но человек либо создал фейковый аккаунт, либо в своем поставил статус не в сети, но я так и не увидел времени, когда он готов со мною созвониться.

                      Ну ладно, меня прям заинтересовало, с чем конкретно ты не согласен по пункту №2. Не могу понять, я либо добавил лишних по твоему мнению предметов, либо чего-то там по твоему мнению не хватает. Давай, если ты настолько старый, что даже экзамены сдавал, ты не будешь сбегать от спора с двадцати трех летним парнем, и аргументируешь свой ответ?

                    • Никита Жинжиков

                      >>Спасибо, я тоже рад, что и ты весь учебный год готовился к тому, чтобы
                      стать юристом, даже прошел собеседование на профпригодность, но за 2
                      недели до начала тестирования психанул и поменял математику на химию, а
                      обществоведение на биологию. Или что там у тебя в инфотехе нужно
                      сдавать?

                      Приведи факты из моих сообщений, на основе которых ты сделал такой логический вывод )

                    • Богдан Лужецкий

                      — Я уверен, что да, иначе я бы ни за что не поступил на бюджетное место и 2ю по престижу специализацию биофака без каких-либо подготовок к этому каличному тестированию.

                      в ответ на это ты написал

                      — Это скромное мнение выпускника бюджетного отделения первой по престижности специальности факультета информационных технологий, но также не эксперта в таких спорах.
                      Из чего я сделал вывод, что ты тоже любитель побахвалиться перед другими. И с твоей стороны это кажется разумным, ведь ты-то оказался на самой крутой специальности, а я на второй по крутости. На что я решил написать, с какими трудностями тебе пришлось типа столкнуться, ведь с ними столкнулся при поступлении я. И если бы ты также радикально поменял свой выбор места получения вышки, то я признал бы твое превосходство, а так ты всего-то сдавал вступительный экзамен. Я, правда, вступительных никогда не сдавал, только выпускные в школе, и государственный в универе. Причем последний я сдал на десятку, единственный в группе и один из то ли шести, то ли семи человек из всего выпуска биофака в двести пятьдесят выпускников. Так что мне есть чем гордиться в плане своего образования.

                      Твой ответ я прокомментирую тут же, нет смысла создавать елочку, линейный порядок комментов кажется более понятным.

                      Я пишу дохрена по той простой причине, что голова полна и требует выхода. Односложные фразы сводят меня с ума (в смысле мои же фразы), одна мысль порождает другую и иногда мне действительно сложно остановиться, и я внезапно обнаруживаю, что прямо сейчас произносимая фраза находится от первоначальной темы разговора настолько далеко, что уже нет смысла возвращаться назад.

                      Так вот, ты же сам написал, что языковедение это наука. С этим я полностью согласен, вот только школьный курс русского языка сильно далек от лингвистики и филологии, пусть я даже не знаю, в чем разница между этими науками. Русский язык учит правильно пользоваться речью, а литература учит правильно формулировать мысли. Да-да, те самые форма и наполнение из философии. Так вот, это сугубо прикладные навыки. Язык и литература не дают информации об этимологии слов, об их значениях в разных языковых конструкциях (я имею в виду устойчивые словосочетания), они лишь учат ими правильно пользоваться. Вот если бы физика лишь учила пользоваться приборами, но не объясняла принципы их работы, то и ее бы я тоже отнес к списку прикладных предметов.

                      И еще, любая наука требует знания хоть какого-либо языка. Потому что научное знание передается с помощью языка от одного человека к другому и от одного поколения к последующему. Иначе каждому пришлось бы переоткрывать для себя явление гравитации и т.д.

                      А литература это не упрощенная филология. Это воплощенное в тексте творческое мышление людей. Труд, разумеется, большой, да и изучать с точки зрения филологии наверняка одно удовольствие. Но гораздо больше ее изучают критики, псевдопсихологи и школьники. Она нужна также на журфаках, и в различных театральных лицеях.

                      В общем, повторюсь, я считаю и язык и литературу сугубо прикладными предметами.

                    • Никита Жинжиков

                      >> Из чего я сделал вывод, что ты тоже любитель побахвалиться перед другими
                      Нет же. Подумаешь, поступил куда-то. Это не делает меня лучше других или экспертом в теме спора — о чем и написал в следующем предложении. Я просто не понял, зачем ты написал про свое образование — это аргумент в споре что ли?

                      >> Язык и литература не дают информации об этимологии слов
                      В твоей школе — возможно =)

                      >> Я пишу дохрена по той простой причине, что голова полна и требует выхода. Односложные фразы сводят меня с ума
                      Краткость — сестра таланта. Попробуй между выплескиванием мыслей в поле и нажатием на кнопку «Опубликовать» перечитать написанное и убрать слова, без которых можно обойтись. Несколько раз повторить. Пишу это не стеба ради, а как рабочий метод.

                    • Богдан Лужецкий

                      так смысл того предложения заключался в том, что я решил куда поступаю всего лишь за 2 недели до начала сдачи тестирования. И достиг успеха базируясь исключительно на школьном образовании, которое, как тут утверждается, ни о чем.

                      я тут ознакомился со статьей о лингвистике на википедии. С опозданием, не спорю, но это уже не важно. Там первым делом написали, что она подразделяется на научную и практическую. Причем под лингвистикой в простонародье понимается именно научная лингвистика, а вот обучают в школе как раз таки практической. О чем я и говорил ранее.

                      Очень интересно. Критерием таланта, согласно народной мудрости, которая не может быть объективной, ведь ее автором все равно остается конкретный человек, стала краткость, а ее отсутствие типа означает и человеческую бедность по этому признаку? Ты достоевского читал? Действительно, какой бесталантливый малый.

                    • Никита Жинжиков

                      И
                      >>а также на мои ответы на чужие вопросы я получал практически те же самые
                      обвинения, те же самые скомканные ответы и практически бегство

                      Не ответы скомканные, а ты просто пишешь дохрена) Бесмысленный спор, который ни к чему нас не приведет. Потому — что толку тратить время? Нет смысла писать «а ты в курсе, что языковедение — это наука, и она требует знания русского и литературы, а значит они не сугубо прикладные…». Потом ты может начнешь докапываться и говорить «я не считаю языковедение наукой, я говолрю про серьезную науку…».

                      Нахрен все это. Проще закончить спор.

          • Aista

            В школе дают базу максимально широкого диапазона. Малое количество случаев применения программы объясняется выбранной узкой специализацией в более сознательном возрасте.

  • Анастасия Богаченко

    1 ошибка всего и 4 балла — не честно)

    • Stupidtowel

      В школе было также!

      • NeiroHobbit

        Так же!

        • Stupidtowel

          Пятерка!

    • Chemotoid

      Я так понял 4 — это лучший вариант в данном тесте, так что радуйся.

  • Тот момент, когда ты все 10 лет учебы был отличником с одной четверкой, а тут получил тройбан.

    • Stupidtowel

      Время повторить значит!

  • TheManOfStink

    Мне всю жизнь врали! Все говорили, что Нил самый длинный, а Амазонка — самая полноводная. Моя жизнь никогда не будет прежней(

  • Владимир Хомчик

    чёт приуныл с результата

  • Vlad

    Будет рецензия на игру Ильи Мэддисона — Подземный человек?
    https://static-cdn.jtvnw.net/ttv-boxart/The%20Underground%20Man-140×196.jpg

    • Stupidtowel

      а тут оно зачем

      • GameOver.inc

        Отвратительный мужик специально сделал отвратительную игру же.

        • Stupidtowel

          тут — это в комментах

          • GameOver.inc

            А, ок

      • Юрий Волошин

        там Зуев есть!

    • Павел Петров

      Псевдо — патриарх уже сделал на неё обзор.

      • alpeyek

        Наверное, в духе «Мэдисон, ну а ты-то куда лезешь?»

  • Serj Nilov

    Про изобретателя телефона вопрос некорректный
    Самая длинная река вообще Нил, а Амазонка — самая полноводная

    • Stupidtowel

      Нет, погуглите

      • denis korablev

        Если спрашивать, о чём учили в школе, то эти вопросы действительно выглядят некорректно. Ещё бы про количество планет в Солнечной Системе спросили :)
        > только 11 июня 2002 года Конгресс США в резолюции № 269 признал право изобретения телефона за Антонио Меуччи.
        > но данные экспедиций 2008 года установили местоположение истоков реки Укаяли, что поставило на первое место Амазонку

        • Aston

          В чем проблема с количеством планет в Солнечной Системе?)

          • Alen_Wanns

            Он имеет в виде то, что ответы на некоторые вопросы стали известны относительно недавно, и те, кто закончил школу до 2009 года не могли узнать их в школе.

            • Aston

              Я закончил школу в 2003 году. И каких-то особых трудностей этот тест не вызвал

              • Aista

                И какая тогда была самая длинная река?
                Я выпуска 2006. В моей программе это таки был Нил с притоками

                • Aston

                  А меня учили, что Амазонка

                  • industria intrepidusfrom

                    А меня учили Нилу, но я все равно сходу назвал Амазонку, потому что не помню школу)

                    • Aston

                      Может я просто двоичник и тоже ничерта не помню))

          • denis korablev

            В тос, что Плутон разжаловали :)
            http://lurkmore.to/%D0%9F%D0%BB%D1%83%D1%82%D0%BE%D0%BD
            См. также «Рик и Морти» 1 сезон 9 серия — очень точно переданы эмоции от попадания в подобную ситуацию.

        • Богдан Лужецкий

          Полностью согласен. Надо было для начала скачать школьную программу по интересующим предметам, а затем составить вопросы в соответствии с изучаемыми темами и их подачей в учебных заведениях.

      • хог

        сам то пробовал гуглить, раз уж в школе не учился? набери «Нил»

  • Jek

    Ну, у тебя тройка. Оценка, которую ставят, чтобы ученик отстал от
    учителя и ушел домой. Школьная программа — затуманенное лихолесье для
    тебя, а сколько будет 2+2 помнишь только потому, что сидишь в офисе и
    раздаешь кредиты. Ничего страшного, может ты хотя бы помнишь, как звали
    твою первую учительницу?
    Лариса Михайловна, её хер забудешь.

    • industria intrepidusfrom

      хуясе, у меня 4, но училку не одну не помню)

  • Лимон

    параша

  • Юрий Волошин

    Я золотой медалист. Допустил две ошибки: про телефон и про самую длинную реку.

    • Stupidtowel

      бывает

  • Niflung

    Ребят, у меня 4-ка))

  • Мою первую учительницу звали Маргарита Александровна.

    • Тимур

      Тоже тройка :)

  • Chemotoid

    физики мало, черт, я вам что гуманитарий на такие вопросы отвечать?

  • Властитель Гига

    Чепыре!

  • EgorRiz

    А где матрицы, в моей школе давали матрицы XD

  • Андрей Прохницкий

    Слишком много русской литературы и истории. Я хохол, мне не преподавали. Пиписка.

    • Stupidtowel

      вам так кажется

  • Igor Arsentyev

    Ожидал тройбан, вышло на 4-ку, угорнул с вопроса о Шолохове, ибо буквально вчера взял первую книгу Тихого Дона почитать. И будь я все еще в школе, скорей всего правильных ответов было бы в половину меньше, т.к. понимание, что безграмотным быть не очень круто, пришло уже после окончания школы.

  • faradeiG

    Нашел школьницу по имени Пётр.

  • Владимир Орлов

    Два. Если честно то на большее и не рассчитывал))

  • CAPTAIN D-MAN

    То чувство, когда рабочие идут в офис, студенты спят, школьники смирно стоят на линейке, а ты просто погружаешься глубже в пучину депрессии и осознаёшь бессмысленность бытия…

  • Vladimir Offroad

    Континентов не пять разве? Или Сев. и Юж. Америка считается разными континентами

    • alpeyek

      Кажись, Европа и Азия — разные континенты. Один материк (Евразия), но два континента.

      • Denis Bondarenko

        Разные страны света, а континент один — Евразия

    • Denis Bondarenko

      Поддерживаю, Америки ж одним континентом были или нет?

    • Пашка Бароян

      Америка, Европа, Азия, Африка, Австралия и Антарктида.

  • DWSun

    Сука, глупо проебался на гипотенузе, надо было все варианты внимательно прочесть. Алсо, 95% — это все-таки пятерка.

    • Stupidtowel

      ну нет, за ошибки у нас строго!

  • Проебался на вопросе про куб, потому что гуманитарий с высшим образованием, а было бы пять(

  • Леди Сова

    Ну, все так же, как и в школе было: правильно ответила на все по языку и литре, физике и математике, а история, география и все остальное строем идут нахуй

  • Даниил Середин

    Типичный мусор Чумакова

    • Stupidtowel

      в зубах у вас

      • Даниил Середин

        И не поспоришь, я же читаю это

  • Пашка Бароян

    Четверочка. И в школе, и в универе так и было.

  • pouzeot

    Я всегда думал что телефон изобрел Белл. Что за Антонио Мяучи такой?

  • хог

    Какой недоразвитый даун составлял этот тест?
    Самая длинная река на Земле — Нил. Амазонка — самая полноводная и с самым большим бассейном. Каждый второклассник знает, но не автор теста.

  • Тимур

    Опа, так это месячной давности тест, я и забыл. Уже на четверку знаю, радует.

    Кстати, а что не так в «шестистами учениками»?

    • Alex Mayhem

      Шестьюстами учениками